Verksamhetsutveckling – Frida

Almedalen 2026: Hur innovativ får skolan vara?

Marie Mattsson — Wed, 18 Mar 2026 14:44:47 +0000

Skolans uppdrag är att skapa goda förutsättningar för barns och ungas lärande och framtid, i en tid av snabb samhällsförändring. Därför behöver skolan både värna det som är prövat och orientera sig mot det som ännu inte är färdigt, fullt förstått eller reglerat. Tisdagen den 23/6 bjuder Frida Utbildning in till en förmiddag i Kopparsalen på Clarion Hotel Wisby. Vi välkomnar dig som är engagerad…

Källa

Tid för eftertanke – om faran med linjära lösningar på komplexa problem

Johan Arnell — Mon, 08 Dec 2025 07:18:04 +0000

Eftertankens ledarskap – oavsett om det kommer i form av formellt-, informellt- eller självledarskap – är ovärdeligt i en tid där utrymmet för reflektion och lärande har svårt att vinna fäste. Eftertanke kräver tid och fokus – vilket i sin tur kräver lugn – ett svårköpt tillstånd i en vardag präglad av informationsöverflöd. Utan fredade öar av ”panikfri tid” kan vi i vår strävan efter balans gå…

Källa

Webbinarium: Bedömning – mer än bara betyg

Marie Mattsson — Wed, 04 Dec 2024 13:19:09 +0000

Gy 25 närmar sig och betygsutredningen pågår. Med fokus på reformer och betyg har vi nu chansen att bredda perspektiven kring bedömning. En möjlighet för oss som brinner för skolutveckling att ställa oss frågan… …hur bedömning kan bli ett kraftfullt verktyg för lärande och inte bara underlag för betyg? Delta kostnadsfritt i Frida Professionals webbinarium torsdagen den 6 februari, 13-14.30.

Källa

FP: ett stöd för skolledare i rollen att leda utvecklingsarbete

Marie Mattsson — Thu, 12 Sep 2024 13:00:44 +0000

Fridaskolornas kompetensutveckling utformas som ett individuellt och kollegialt lärande genom ett utforskande flöde. Frida Professional (FP) har en processtödjande funktion för skolledarna som planerar och leder förbättringsarbetet tillsammans med förstelärarna på respektive skola. Den stödjande funktionen innebär bland annat att FP tillsammans med skolledarna synliggör hela eller delar av…

Källa

Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal

Marie Mattsson — Mon, 24 Jun 2024 12:01:13 +0000

Sammanfattning av artikeln: Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal av Jaana Nehez, Katina Thelin, Veronica Sülau, Eva Kane och Karin Rönnerman Tidigare studier visar på komplexiteten i kollegiala samtal i syfte att främja och bidra till professionellt lärande. Det handlar till exempel om att skapa en kunskapsfrämjande kultur (Hargreaves & O’Connor, 2019) som…

Källa

Vetenskaplig artikel om Lärande ledande

Marie Mattsson — Wed, 24 Apr 2024 12:29:53 +0000

Lärares professionella lärande betraktas som en nyckelfaktor för framgångsrik skolutveckling. I dag organiserar många skolor för att möjliggöra professionellt lärande med hjälp av utvecklingsledare på olika nivåer. I en tidigare studie (Nehez et al., 2022) utforskade författarna hur lärares professionella lärande var kopplat till olika typer av ledningspraktiker: rektorer…

Källa

Lärdomar från FoU-programmet Vetenskaplig skola – på riktigt!

Marie Mattsson — Tue, 27 Feb 2024 12:31:14 +0000

Vad är likvärdighet? Tänk dig att du är rektor på en förskola och ska arbeta med likvärdighet som en del av din verksamhets lokala utvecklingsarbete. Du kommer förmodligen att redan nu veta vad som är din förskolas starka sidor när det gäller likvärdighet, och också ha ringat in de faktorer som gör det till ett utvecklingsområde. Ett nuläge behöver också inrymma varje pedagogs kunskaper om det…

Källa

En 1-procentig förändring är väl inte så mycket? Ändå kan den ha en enorm positiv påverkan.

2Creative_fridaskolan — Thu, 05 Oct 2023 11:55:39 +0000

De flesta av oss vill gärna ha koll på läget, vi har våra rutiner och gillar att leva våra liv på vårt specifika sätt. Vissa personer är naturligt mer benägna att omfamna förändring, medan andra inte är det. Men sammanfattningsvis kan vi säga att vi inte är särskilt förtjusta i förändring. Vi trivs med våra rutiner och processer, det gör våra liv mycket enklare. Tänk dig bara hur mycket mer…

Källa

UMAMI – 2020-2022

Karin Helmerson — Sat, 16 Sep 2023 07:18:52 +0000

UMAMI Utbildningsprojekt 2020-2022 UMAMI – står för: Undervisning som ger Mersmak, Aktiverar, Motiverar, Inspirerar, Inkluderar och Internationaliserar. Projektet byggde vidare på tidigare konsortieprojekt för att ge Fridaskolornas personal ytterligare kunskap men även inspiration. Det gav även verktyg för att ännu bättre kunna upptäcka elever i riskzonen samt förebygga och förhindra för…

Källa

Vad tänker andra om Frida Professional

2Creative_fridaskolan — Thu, 16 Mar 2023 13:43:33 +0000

”I samband med Skolverkets riktade insatser i Markaryds kommun fick vi möjlighet att anordna en samtalsledarutbildning för förstelärare och motsvarande funktioner i förskolan, under ledning av Frida Professional. Samtalsledarutbildningen gav deltagarna verktyg för att tillsammans med rektor kunna leda och driva kollegialt lärande på sina skolenheter. Deltagarna upplever idag en större trygghet i…

Källa