Skolutveckling – Frida

Tid för eftertanke – om faran med linjära lösningar på komplexa problem

Johan Arnell — Mon, 08 Dec 2025 07:18:04 +0000

Eftertankens ledarskap – oavsett om det kommer i form av formellt-, informellt- eller självledarskap – är ovärdeligt i en tid där utrymmet för reflektion och lärande har svårt att vinna fäste. Eftertanke kräver tid och fokus – vilket i sin tur kräver lugn – ett svårköpt tillstånd i en vardag präglad av informationsöverflöd. Utan fredade öar av ”panikfri tid” kan vi i vår strävan efter balans gå…

Källa

Frida utbildning och NCM instiftar stipendium för utveckling av matematikundervisning

Marie Mattsson — Thu, 07 Aug 2025 13:30:24 +0000

Bengt Johansson har betytt mycket för matematikutveckling i Sverige bland annat i rollen som grundare och mångårig föreståndare för Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). Även specifikt för Fridaskolorna har Bengt gjort stora insatser och var vår senior advisor under flera år. Bengt var en uppskattad person som hade ett driv att utveckla svensk skola. Bengt kände personer över hela…

Källa

Webbinarium: Bedömning – mer än bara betyg

Marie Mattsson — Wed, 04 Dec 2024 13:19:09 +0000

Gy 25 närmar sig och betygsutredningen pågår. Med fokus på reformer och betyg har vi nu chansen att bredda perspektiven kring bedömning. En möjlighet för oss som brinner för skolutveckling att ställa oss frågan… …hur bedömning kan bli ett kraftfullt verktyg för lärande och inte bara underlag för betyg? Delta kostnadsfritt i Frida Professionals webbinarium torsdagen den 6 februari, 13-14.30.

Källa

En digital avatar och en kompetensutvecklingsdag

Johan Arnell — Wed, 30 Oct 2024 14:16:24 +0000

Syftet med kompetenutvecklingsdagen kan beskrivas med att.. …”Det handlar inte om OM digitala verktyg har en plats i svensk skola, det handlar om VARFÖR, VAD och HUR”. Behovet av kompetensutveckling kring digitalisering kan förstås i en historisk kontext. För 15 år sedan drog en digitaliseringsvåg in över Skolsverige. ”En till En” var begreppet på allas läppar och BETT-mässan i London var ”the…

Källa

FP: ett stöd för skolledare i rollen att leda utvecklingsarbete

Marie Mattsson — Thu, 12 Sep 2024 13:00:44 +0000

Fridaskolornas kompetensutveckling utformas som ett individuellt och kollegialt lärande genom ett utforskande flöde. Frida Professional (FP) har en processtödjande funktion för skolledarna som planerar och leder förbättringsarbetet tillsammans med förstelärarna på respektive skola. Den stödjande funktionen innebär bland annat att FP tillsammans med skolledarna synliggör hela eller delar av…

Källa

Healthy Learners in a Sustainable Society

Karin Helmerson — Wed, 11 Sep 2024 11:30:38 +0000

Projektet var ett partnerskap mellan Fridaskolan i Uddevalla (Sverige), Friedensburg-Oberschule (Tyskland), Centre d’Ensenyament College Balmes (Spanien) och 13o Dimotiko Sxoleio Kalamatas (Grekland). Projektaktiviteter implementerades med eleverna som en del av skolvardagen med fokus på följande 5 av FNs globala mål: God hälsa och välbefinnande, minskad ojämlikhet, hållbara städer och samhällen…

Källa

Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal

Marie Mattsson — Mon, 24 Jun 2024 12:01:13 +0000

Sammanfattning av artikeln: Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal av Jaana Nehez, Katina Thelin, Veronica Sülau, Eva Kane och Karin Rönnerman Tidigare studier visar på komplexiteten i kollegiala samtal i syfte att främja och bidra till professionellt lärande. Det handlar till exempel om att skapa en kunskapsfrämjande kultur (Hargreaves & O’Connor, 2019) som…

Källa

Vetenskaplig artikel om Lärande ledande

Marie Mattsson — Wed, 24 Apr 2024 12:29:53 +0000

Lärares professionella lärande betraktas som en nyckelfaktor för framgångsrik skolutveckling. I dag organiserar många skolor för att möjliggöra professionellt lärande med hjälp av utvecklingsledare på olika nivåer. I en tidigare studie (Nehez et al., 2022) utforskade författarna hur lärares professionella lärande var kopplat till olika typer av ledningspraktiker: rektorer…

Källa

Lärdomar från FoU-programmet Vetenskaplig skola – på riktigt!

Marie Mattsson — Tue, 27 Feb 2024 12:31:14 +0000

Vad är likvärdighet? Tänk dig att du är rektor på en förskola och ska arbeta med likvärdighet som en del av din verksamhets lokala utvecklingsarbete. Du kommer förmodligen att redan nu veta vad som är din förskolas starka sidor när det gäller likvärdighet, och också ha ringat in de faktorer som gör det till ett utvecklingsområde. Ett nuläge behöver också inrymma varje pedagogs kunskaper om det…

Källa

Välkommen till ett digitalt möte om kollegialt lärande!

Anders Nord — Thu, 25 Jan 2024 08:22:08 +0000

Frida Professional vet att när teori möter praktik och personer får föra dialog med varandra skapas tillfälle att förstå viktiga saker på nya sätt. Under detta seminarium ligger fokus på hur skolutveckling ger god effekt i praktiken. Tillsammans kan vi förstå mer om hur vi går från trevliga kollegiala samtal till lärande samtal och hur lärares lärande kan resultera i bättre undervisning. •

Källa