<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Frida Professional &#8211; Frida</title>
	<atom:link href="https://fridautbildning.se/tagg/frida-professional/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://fridautbildning.se</link>
	<description>Välkommen till Frida!</description>
	<lastBuildDate>Thu, 23 Apr 2026 11:05:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>sv-SE</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://fridautbildning.se/wp-content/uploads/2022/10/cropped-Box-fridalogo-01-32x32.png</url>
	<title>Frida Professional &#8211; Frida</title>
	<link>https://fridautbildning.se</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Almedalen 2026: Hur innovativ får skolan vara?</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/hur-innovativ-far-skolan-vara/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Mar 2026 14:44:47 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=6282</guid>

					<description><![CDATA[Skolans uppdrag är att skapa goda förutsättningar för barns och ungas lärande och framtid, i en tid av snabb samhällsförändring. Därför behöver skolan både värna det som är prövat och orientera sig mot det som ännu inte är färdigt, fullt förstått eller reglerat. Tisdagen den 23/6 bjuder Frida Utbildning in till en förmiddag i Kopparsalen [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Skolans uppdrag är att skapa goda förutsättningar för barns och ungas lärande och framtid, i en tid av snabb samhällsförändring. Därför behöver skolan både värna det som är prövat och orientera sig mot det som ännu inte är färdigt, fullt förstått eller reglerat. Tisdagen den 23/6 bjuder Frida Utbildning in till en förmiddag i Kopparsalen på Clarion Hotel Wisby. Vi välkomnar dig som är engagerad…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/hur-innovativ-far-skolan-vara/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Tid för eftertanke – om faran med linjära lösningar på komplexa problem</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/tid-for-eftertanke-om-faran-med-linjara-losningar-pa-komplexa-problem/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Johan Arnell]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Dec 2025 07:18:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=5977</guid>

					<description><![CDATA[Eftertankens ledarskap – oavsett om det kommer i form av formellt-, informellt- eller självledarskap – är ovärdeligt i en tid där utrymmet för reflektion och lärande har svårt att vinna fäste. Eftertanke kräver tid och fokus – vilket i sin tur kräver lugn – ett svårköpt tillstånd i en vardag präglad av informationsöverflöd. Utan fredade [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Eftertankens ledarskap – oavsett om det kommer i form av formellt-, informellt- eller självledarskap – är ovärdeligt i en tid där utrymmet för reflektion och lärande har svårt att vinna fäste. Eftertanke kräver tid och fokus – vilket i sin tur kräver lugn – ett svårköpt tillstånd i en vardag präglad av informationsöverflöd. Utan fredade öar av ”panikfri tid” kan vi i vår strävan efter balans gå…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/tid-for-eftertanke-om-faran-med-linjara-losningar-pa-komplexa-problem/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Frida utbildning och NCM instiftar stipendium för utveckling av matematikundervisning</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/frida-utbildning-och-ncm-instiftar-stipendium-for-utveckling-av-matematikundervisning/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Aug 2025 13:30:24 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=5772</guid>

					<description><![CDATA[Bengt Johansson har betytt mycket för matematikutveckling i Sverige bland annat i rollen som grundare och mångårig föreståndare för Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). Även specifikt för Fridaskolorna har Bengt gjort stora insatser och var vår senior advisor under flera år. Bengt var en uppskattad person som hade ett driv att utveckla svensk skola. Bengt [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Bengt Johansson har betytt mycket för matematikutveckling i Sverige bland annat i rollen som grundare och mångårig föreståndare för Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). Även specifikt för Fridaskolorna har Bengt gjort stora insatser och var vår senior advisor under flera år. Bengt var en uppskattad person som hade ett driv att utveckla svensk skola. Bengt kände personer över hela…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/frida-utbildning-och-ncm-instiftar-stipendium-for-utveckling-av-matematikundervisning/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Webbinarium: Bedömning &#8211; mer än bara betyg</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/webbinarium-bedomning-mer-an-bara-betyg/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Dec 2024 13:19:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=5472</guid>

					<description><![CDATA[Gy 25 närmar sig och betygsutredningen pågår. Med fokus på reformer och betyg har vi nu chansen att bredda perspektiven kring bedömning. En möjlighet för oss som brinner för skolutveckling att ställa oss frågan… …hur bedömning kan bli ett kraftfullt verktyg för lärande och inte bara underlag för betyg? Delta kostnadsfritt i Frida Professionals webbinarium [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Gy 25 närmar sig och betygsutredningen pågår. Med fokus på reformer och betyg har vi nu chansen att bredda perspektiven kring bedömning. En möjlighet för oss som brinner för skolutveckling att ställa oss frågan… …hur bedömning kan bli ett kraftfullt verktyg för lärande och inte bara underlag för betyg? Delta kostnadsfritt i Frida Professionals webbinarium torsdagen den 6 februari, 13-14.30.</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/webbinarium-bedomning-mer-an-bara-betyg/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>FP: ett stöd för skolledare i rollen att leda utvecklingsarbete</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/fp-ett-stod-for-skolledare-i-rollen-att-leda-utvecklingsarbete/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Sep 2024 13:00:44 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=5152</guid>

					<description><![CDATA[Fridaskolornas kompetensutveckling utformas som ett individuellt och kollegialt lärande genom ett utforskande flöde. Frida Professional (FP) har en processtödjande funktion för skolledarna som planerar och leder förbättringsarbetet tillsammans med förstelärarna på respektive skola. Den stödjande funktionen innebär bland annat att FP tillsammans med skolledarna synliggör hela eller delar av utvecklingsarbetet på olika nivåer, tydliggör olika [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Fridaskolornas kompetensutveckling utformas som ett individuellt och kollegialt lärande genom ett utforskande flöde. Frida Professional (FP) har en processtödjande funktion för skolledarna som planerar och leder förbättringsarbetet tillsammans med förstelärarna på respektive skola. Den stödjande funktionen innebär bland annat att FP tillsammans med skolledarna synliggör hela eller delar av…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/fp-ett-stod-for-skolledare-i-rollen-att-leda-utvecklingsarbete/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/kunskapsbildning-for-professionellt-larande-genom-kollegiala-samtal/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Jun 2024 12:01:13 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=4964</guid>

					<description><![CDATA[Sammanfattning av artikeln: Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal av Jaana Nehez, Katina Thelin, Veronica Sülau, Eva Kane och Karin Rönnerman Tidigare studier visar på komplexiteten i kollegiala samtal i syfte att främja och bidra till professionellt lärande. Det handlar till exempel om att skapa en kunskapsfrämjande kultur (Hargreaves &#38; O’Connor, 2019) som kännetecknas [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sammanfattning av artikeln: Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal av Jaana Nehez, Katina Thelin, Veronica Sülau, Eva Kane och Karin Rönnerman Tidigare studier visar på komplexiteten i kollegiala samtal i syfte att främja och bidra till professionellt lärande. Det handlar till exempel om att skapa en kunskapsfrämjande kultur (Hargreaves & O’Connor, 2019) som…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/kunskapsbildning-for-professionellt-larande-genom-kollegiala-samtal/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Vetenskaplig artikel om Lärande ledande</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/vetenskaplig-artikel-om-larande-ledande/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Apr 2024 12:29:53 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=4897</guid>

					<description><![CDATA[Sammanfattning av artikeln: Learning leading &#8211; responsiveness in leading professional development av Veronica Sülau, Jaana Nehez, Anette Olin Almqvist &#160; Lärares professionella lärande betraktas som en nyckelfaktor för framgångsrik skolutveckling. I dag organiserar många skolor för att möjliggöra professionellt lärande med hjälp av utvecklingsledare på olika nivåer. I en tidigare studie (Nehez et al., 2022) utforskade [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Lärares professionella lärande betraktas som en nyckelfaktor för framgångsrik skolutveckling. I dag organiserar många skolor för att möjliggöra professionellt lärande med hjälp av utvecklingsledare på olika nivåer. I en tidigare studie (Nehez et al., 2022) utforskade författarna hur lärares professionella lärande var kopplat till olika typer av ledningspraktiker: rektorer…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/vetenskaplig-artikel-om-larande-ledande/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Utvecklingsartikel om datadrivet förbättringsarbete</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/utvecklingsartikel-om-datadrivet-forbattringsarbete/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Apr 2024 07:06:31 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=4891</guid>

					<description><![CDATA[I skolans styrdokument står det tydligt framskrivet att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Ifous är ett fristående forskningsinstitut med uppdraget att vara en nationell plattform för skolors forsknings- och utvecklingsarbete. FoU-programmet Datadriven skolförbättring är ett exempel på ett sådant stöd. Programmets intention var bland annat att skapa ett forskningsbaserat tillvägagångssätt där [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>I skolans styrdokument står det tydligt framskrivet att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Ifous är ett fristående forskningsinstitut med uppdraget att vara en nationell plattform för skolors forsknings- och utvecklingsarbete. FoU-programmet Datadriven skolförbättring är ett exempel på ett sådant stöd. Programmets intention var bland annat att skapa ett…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/utvecklingsartikel-om-datadrivet-forbattringsarbete/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Systemteorins pragmatik  &#8211; konsten att handla på goda grunder</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/systemteorins-pragmatik-konsten-att-handla-pa-goda-grunder/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Apr 2024 12:56:29 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=4830</guid>

					<description><![CDATA[Frida Professional har genom åren medverkat till att en rad böcker skrivits och getts ut, några i egen regi. En av de mest tongivande författarna är Oscar Öquist, senior rådgivare inom Frida Utbildning med gedigen kunskap om systemteori och dess tillämpning i praktiken. Två av Öquists böcker med systemteoretisk grund som getts ut genom Frida [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Frida Professional har genom åren medverkat till att en rad böcker skrivits och getts ut, några i egen regi. En av de mest tongivande författarna är Oscar Öquist, senior rådgivare inom Frida Utbildning med gedigen kunskap om systemteori och dess tillämpning i praktiken. Två av Öquists böcker med systemteoretisk grund som getts ut genom Frida Professional (tidigare Didaktikcentrum) är Den seende…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/systemteorins-pragmatik-konsten-att-handla-pa-goda-grunder/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lärdomar från FoU-programmet  Vetenskaplig skola &#8211; på riktigt!</title>
		<link>https://fridautbildning.se/artiklar/lardomar-fran-fou-programmet-vetenskaplig-skola-pa-riktigt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marie Mattsson]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Feb 2024 12:31:14 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://fridautbildning.se/?post_type=articles_cpt&#038;p=4643</guid>

					<description><![CDATA[Vad är likvärdighet? Tänk dig att du är rektor på en förskola och ska arbeta med likvärdighet som en del av din verksamhets lokala utvecklingsarbete. Du kommer förmodligen att redan nu veta vad som är din förskolas starka sidor när det gäller likvärdighet, och också ha ringat in de faktorer som gör det till ett [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Vad är likvärdighet? Tänk dig att du är rektor på en förskola och ska arbeta med likvärdighet som en del av din verksamhets lokala utvecklingsarbete. Du kommer förmodligen att redan nu veta vad som är din förskolas starka sidor när det gäller likvärdighet, och också ha ringat in de faktorer som gör det till ett utvecklingsområde. Ett nuläge behöver också inrymma varje pedagogs kunskaper om det…</p>
<p><a href="https://fridautbildning.se/artiklar/lardomar-fran-fou-programmet-vetenskaplig-skola-pa-riktigt/" rel="nofollow">Källa</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
