Tilltro – Frida

Det stora klivet – från förskola till förskoleklass

Anders Nord — Wed, 25 Mar 2026 09:43:49 +0000

Under våren blir det högst påtagligt för förskolans äldsta barn att något stort är på gång. De yngre kompisarna går på sina utvecklingssamtal medan de stora barnen väntar på utskolningssamtal. Fröknarna och kökspersonalen planerar datum för att hälsa på i den stora matsalen och plötsligt kommer där en och till och med två inbjudningar till Gula Villan. Skolstarten närmar sig! För de allra flesta…

Källa

Tid för eftertanke – om faran med linjära lösningar på komplexa problem

Johan Arnell — Mon, 08 Dec 2025 07:18:04 +0000

Eftertankens ledarskap – oavsett om det kommer i form av formellt-, informellt- eller självledarskap – är ovärdeligt i en tid där utrymmet för reflektion och lärande har svårt att vinna fäste. Eftertanke kräver tid och fokus – vilket i sin tur kräver lugn – ett svårköpt tillstånd i en vardag präglad av informationsöverflöd. Utan fredade öar av ”panikfri tid” kan vi i vår strävan efter balans gå…

Källa

Healthy Learners in a Sustainable Society

Karin Helmerson — Wed, 11 Sep 2024 11:30:38 +0000

Projektet var ett partnerskap mellan Fridaskolan i Uddevalla (Sverige), Friedensburg-Oberschule (Tyskland), Centre d’Ensenyament College Balmes (Spanien) och 13o Dimotiko Sxoleio Kalamatas (Grekland). Projektaktiviteter implementerades med eleverna som en del av skolvardagen med fokus på följande 5 av FNs globala mål: God hälsa och välbefinnande, minskad ojämlikhet, hållbara städer och samhällen…

Källa

Internationellt på Frida 23/24

Karin Helmerson — Fri, 23 Aug 2024 09:05:31 +0000

Jag heter Karin Helmerson och arbetar som internationell samordnare för Fridaskolorna. Mitt mål ända sedan jag började jobba på Frida 1997 är att skapa möjligheter för Fridaskolornas elever och personal att lära tillsammans med andra i en internationell kontext. Vi har ett stort internationellt nätverk av partnerskolor som vi med stöd från EUs program Erasmus+ samarbetar och har utbyten med.

Källa

5:or på läger – sammansvetsande & gruppstärkande

Anders Nord — Wed, 10 Apr 2024 09:16:57 +0000

”Det gäller att få samman gänget efter sommaren. Då är ett läger väldigt gruppstärkande,” säger läraren Birgitta Wikström. Och visst övar ett läger en massa saker som handlar om att ta hand om sig själv och hålla ordning på sina prylar. ”Dessutom övar vi en hel del sociala förmågor,” berättar Ulrika Almér, en annan av lärarna i klassen. ”Det gäller ju att stötta varandra och samarbeta mest hela…

Källa

Internationella samarbeten och utbyten

Karin Helmerson — Sun, 17 Sep 2023 15:37:11 +0000

Lärande på riktigt – historia, kultur och språk vävs samman i en social kontext Utbyten ger möjlighet till personliga möten med andra kulturer, språk och nutidshistoria. Vi reflekterar över det vi lärt oss och ser det i praktiken, exempelvis med norska elever på sabotörstigen i Rjukan, under guidning på Auschwitz-Birkenau, längs med Berlinmuren eller på Europaparlamentet i Strasbourg eller…

Källa

UMAMI – 2020-2022

Karin Helmerson — Sat, 16 Sep 2023 07:18:52 +0000

UMAMI Utbildningsprojekt 2020-2022 UMAMI – står för: Undervisning som ger Mersmak, Aktiverar, Motiverar, Inspirerar, Inkluderar och Internationaliserar. Projektet byggde vidare på tidigare konsortieprojekt för att ge Fridaskolornas personal ytterligare kunskap men även inspiration. Det gav även verktyg för att ännu bättre kunna upptäcka elever i riskzonen samt förebygga och förhindra för…

Källa

En grund för goda relationer

Daniel Arosenius — Wed, 22 Mar 2023 08:16:33 +0000

Vi vet att trygga elever lär sig bäst och att ett gott skolklimat som präglas av trygghet och arbetsro bidrar till ökad närvaro. Goda relationer mellan elever och mellan elever och vuxna bidrar också till en god skolmiljö. Samtidigt är det viktigt att eleverna är motiverade och känner delaktighet, då detta också bidrar till trivsel och ökad närvaro. Fler exempel på sådant som främjar trygghet och…

Källa

Vi går alla i en och samma klass

Anders Nord — Wed, 04 Jan 2023 14:31:53 +0000

Varje gång det kommer på tal att jag går i en så stor klass blir alla lika chockade, de kan inte ens föreställa sig hur det är tänkt att vi ska lära känna så många. Helt ärligt var jag precis lika tvivlande den där första skoldagen i 6:an, men nu är det helt omöjlig att tänka på en skolgång utan de andra två tredjedelarna med klasskompisar. Vad hade hänt om de som nu är några av mina närmaste…

Källa

Pride Rush – ett områdesarbete för alla.

Anders Nord — Wed, 26 Oct 2022 12:25:44 +0000

Efter en lyckad SO-lektion gick vi hem och tog så småningom sommarlov. I augusti när vi kom tillbaka bestämde vi oss för att försöka genomföra idén. Vi framförde våra tankar till våra lärare som stöttade oss och vi gick vidare och berättade om våra tankar för våra rektorer. Alla vi pratade med stöttade oss och vi fick i princip fria händer att fortsätta spåna på våra idéer och planera.

Källa